如何讓家長覺得你的少兒體適能課有用？

　　很多家長都說少兒體適能課程只是在玩玩游戲；

　　覺得花這些錢沒有太大用處，還不如去專門報一個籃球班跆拳道班還能看到孩子的進步；

　　我們來從兩方面去分析一下；

　　一：教練的專業(yè)性

　　很多少兒教練本身都不知道少兒體適能課程應(yīng)該是什么樣子的，也沒用接受過專業(yè)少兒體適能培訓，當創(chuàng)編課程時候就焦頭爛額，你的課程是不是真的是一個個道具的堆積。一個個翻越障礙，無論道具如何擺放在孩子看來都是一模一樣的游戲。少兒體適能課程翻閱障礙只是其中一個非常小的環(huán)節(jié)。好的少兒體適能課程里面應(yīng)該有很多團體訓練，包含一些韻律操，少兒瑜伽，普拉提，啞鈴操，踏板操……，當然這個就非常考驗一個教練的團體授課能力了。

　　二：家長的認知

　　你可以在孩子體驗課去分析你的課程設(shè)計每一個環(huán)節(jié)讓孩子知道體適能課程跟專項體育運動的區(qū)別何在，專項體育是9-12歲孩子身體發(fā)育好以后才能完成的非常好的運動，太小的孩子無法完成，家長不能拔苗助長，比如籃球訓練會非常好的訓練孩子的心肺功能 反應(yīng)能力 肢體協(xié)調(diào)等，不過是不全面的，全面的身體訓練還應(yīng)該包括肌肉訓練 柔韌度訓練 ，心肺功能一周需要訓練多少次才能有結(jié)果，每次需要多長時間，每次到達什么強度，這些都需要有醫(yī)學標準，體適能運動的設(shè)計要像食品安全一樣都有標準才能真正讓運動給孩子帶來健康而不是受傷；

　　面對家長可以做很多的公開課。讓家長認識到，科學運動的重要性，體適能運動應(yīng)該像吃飯睡覺一樣必不可少；

　　成功的少兒體適能課程培養(yǎng)出來的是一個一生都能堅持運動和熱愛運動的一個成年人。

　　第三方面：對孩子的作用

　　對孩子重要的教育 有三個：家庭教育，學校教育，社會教育，這些教育都是為了孩子以后可以成為一個獨立的人，可以融入社會更好生存的人。

　　少兒體適能運動是很好的人際交往工具，它提倡團隊合作運動，從三歲開始你就要去嘗試與人溝通，合作，交朋友，培養(yǎng)人際交往能力，這個能力學校教授的并不多，現(xiàn)在很多大學生也都是獨生子女，從小集萬千寵愛于一身，畢業(yè)以后如何面臨社會的殘酷競爭。

　　要讓家長明白的一點少兒體適能的作用就像語文和數(shù)學一樣會對人一輩子產(chǎn)生深遠的影響但是不會有立竿見影的出現(xiàn)結(jié)果。