浙滬“新高考”物理科目“遇冷”，物理大師幫你緩解物理學習“畏難”情緒

2017年高考，浙江全省有29.13萬考生，但是選考物理的只有8萬人，占比27%左右。

這意味著在參與2017年高考的浙江考生中，每十個人中只有不到三個人選擇物理學科。在上海，實行新高考改革第 一年，選擇物理科目的考生也僅占總人數(shù)的30％。這一比例也只是略多于浙江。

在這一既成事實被報道之后，社會各界一陣嘩然。

對于一名學生來說，無論你現(xiàn)在是否喜歡或擅長物理，與其觀望與等待未來的配套政策，不如從自身入手，換一個角度看待物理，從初中開始，就培養(yǎng)自己對物理學習的興趣。

畢竟，對物理的印象會對后期學習物理的興趣與動力產(chǎn)生很重要的影響，出于畏難情緒“妖魔化”物理或單純?yōu)榱烁叻帧肮蔽锢矶疾皇菍W習物理的正確打開方式。又或者，你與小編遇到過類似的情況：因為高中物理老師“不太吸引人”及“教科書式”的物理課堂，讓小編在高中物理的力學部分就開始有些力不從心了。

盡管初高中物理學習存在差異，但對物理學習能力與興趣的培養(yǎng)，可以從初中做起。那么，物理大師App可以幫你，有了物理大師手機APP，成為物理學霸so easy！

緩解物理學習“畏難”情緒，就要對癥下藥

對癥下藥之一：物理學習枯燥乏味，無法培養(yǎng)學習興趣

通常情況下，數(shù)理化學習總是有些枯燥乏味，但在物理大師中，各大知識點的講解都采用動態(tài)視頻的形式，是以動畫為載體，結合生活現(xiàn)象、物理學史對知識點進行了重新演繹，以期達到科技、教育、藝術的跨界融合，從視頻內容來看，確實是不同于通常生硬、呆板的知識講解模式，在對學生用戶的吸引力和對知識內容的講解上達到了一定的平衡。學生看視頻講解時就像在觀看大片，饒有趣味地學到知識。經(jīng)典影視短片的導入，很容易激發(fā)起學生的好奇心，使他們在不知不覺間走近課題學習中。

對癥下藥之二：復雜無趣的知識點學了就忘

將復雜無趣的知識點講得清晰透徹，易于學生理解接受，決定著一款學習軟件的質量。物理大師講解各知識點時以好萊塢電影的手法，以學生的體驗為中心，由淺到深，逐步分析，讓每一步驟都從容易接受的角度來進行，讓學習過程不再艱難，對于初學者或知識掌握較差的學生來說幫助更大，更容易引導他們入門學習。

對癥下藥之三：月考、期中考、期末考的反饋不及時

迅速的查漏補缺，打造一個即時反饋系統(tǒng)，每個知識點下都有游戲機制的針對性訓練，可以馬上的反饋知識點掌握情況，學生們可以迅速迭代，待優(yōu)化自己的學習過程。物理大師學習系統(tǒng)就是根據(jù)人性中迫切的及時反饋和社交需求建立起來的，針對性訓練后，馬上可以檢驗自己的學習水平，可以跟全國的同年級的學生PK,看誰的成績更不錯，這樣就能馬上激活學習的熱情，

總結：新高考”物理科目“遇冷”這一現(xiàn)象或許能推動未來相關配套政策的改進。無論你現(xiàn)在是否喜歡或擅長物理，與其觀望與等待未來的配套政策，不如從自身入手，換一個角度看待物理，培養(yǎng)自己對物理學習的興趣，物理大師是你學習物理的好助手。