當孩子情緒失控時,這6種溝通方式更好!
你家娃有沒有這些情緒失控的時候:
看中某個玩具沒給買,便坐在地上嚎啕大哭;
抱著ipad長時間看動畫片,說Ta幾句就鬧情緒;
搭積木時,遇到困難,就直接把積木全都推倒在地;
在學校被同學搶了玩具,會抓狂甚至打人發(fā)脾氣;
……
當孩子情緒失控時,真的一點辦法都沒有嗎?
孩子為什么會情緒失控?
情緒的英文是Emotion,有種解釋是Emotion=Energy in Motion,即情緒是流動的能量。
管理情緒,并非壓制它,而是需要給予出口,讓它流動起來。
孩子對情緒的認識、表達,還處在懵懂的階段。他們大喊大叫、摔東西、發(fā)脾氣,其實都是在用直接的行為,來表達自己的情緒。
而情緒本身,其實,是有輕重之分的。
如果把它比喻為一個情緒溫度表,溫度越高,等級也越高,情緒便越激烈。
不同的情緒等級,還有著不同的身體語言信號。
0-60度,屬于輕度的情緒波動,例如不耐煩、說話沒好氣等;
60-90度,屬于中度情緒,有比較明顯的生氣,會大喊大叫、扔東西、摔門、挑釁父母等;
90-100度,屬于極度的情緒爆發(fā),往往伴隨著孩子竭斯底里的尖叫大哭、惡語毒言的詛咒,甚至拳腳相加的行為。
如果我們能比壞脾氣早一步,及時察覺到孩子的情緒溫度,在達到爆發(fā)區(qū)之前就積極介入,那么,很多時候,也許就能避免孩子的情緒發(fā)展到不可收拾的地步。
6個溝通案例養(yǎng)成孩子高情商
在孩子鬧脾氣時,父母的一言一行都很關鍵。下面的不同的溝通、處理方式,值得所有父母思考,一起來看看吧。
1.當孩子發(fā)脾氣扔東西時
?“不要再亂扔東西了!”
?“你扔這些玩具,我會以為你不喜歡和它們玩了。是不是發(fā)生了什么事情?”
當孩子發(fā)脾氣的時候,父母越要求,孩子越不做。
不如換個角度來跟他們說話,告訴他們“你正在做什么,這個行為無法表達你想說的意思。”
2.當孩子生氣動手打人時
?″你再打人試試!″
?″你生氣、你憤怒都是很正常,但是打人就不對了?!?/span>
我們要明確一點:情緒是沒有錯的,錯的是表達方式。
打人、踢人這種傷害他人、傷害自己都是不被允許的,拿別的東西出氣更不是解決憤怒較好的方式。
3.當孩子做錯事需要受到懲罰時
?″夠了,你到那邊站著,沒我允許不能出來。″
?″我們可以找個地方冷靜下來?!?/span>
這種計時類的懲罰,只會讓孩子的憤怒再度升級。
對孩子來說,知道自己做錯了什么,比無意義的懲罰更重要。
4.當孩子無心學習時
?″不要走神,集中注意力。″
?″這個很難是嗎?那我們先休息17分鐘,再回來?!?/span>
根據(jù)研究生產(chǎn)力的公式,休息17分鐘更佳的。
中場休息時間能幫助孩子從重壓的環(huán)境中抽離出來,集中精神,重新再來。
在孩子平時做作業(yè)、彈鋼琴或者練習時,都可以用這個方式找回注意力。
5.當孩子在公眾場合哭鬧時
?″你這樣很丟人?!?/span>
?″我們找個沒人的地方,好好溝通一下這件事?!?/span>
在這種情況下,如果接著訓斥孩子,事情可能更糟糕。
將他們帶走,找一個適合的地方安靜下來溝通,才能避免事情的進一步惡化。
6.當孩子情緒崩潰大哭時
?″我數(shù)321,你給我停下來!″
?″如果綠色代表平靜,黃色代表沮喪,紅色代表生氣。我現(xiàn)在就是從黃色的房間走向紅色的房間。你呢?你現(xiàn)在是在哪個房間,我們怎么走能回到綠色的房間?″
當我們生氣時,身體會發(fā)生應激反應,讓我們產(chǎn)生不安全感。
父母除了陪著孩子,還需要給情緒一個可視的形象,讓捉摸不定、抽象的情緒變得具體,這樣能幫助孩子管理情緒。
我們先滿足了孩子們對于父母依賴的需要,才能培養(yǎng)他們獨立自主的品格。
幫助孩子管理好情緒
有以下幾點可參考
1.同理共情,認可孩子的情緒;
2.劃定界限,讓孩子為自己的行為負責;
3.正確引導,教會孩子管理情緒的方法;
另外,觸覺發(fā)展對于孩子的情緒和性格發(fā)展影響深遠。
家長可以多帶孩子進行觸覺游戲,帶孩子去戶外與別的小朋友玩耍,如玩泥巴、玩沙土、玩石頭等,另外,還要注意孩子對溫度冷熱的體驗,多擁抱孩子,
孩子年齡較大時,可以進行專業(yè)的觸覺訓練來降低觸覺敏感度。
一個孩子在傷心、生氣或害怕時,也是他需要父母的時候。
認同孩子的情緒,教會孩子如何安慰自己和幫助自己控制情緒,這種能力將讓Ta受益一生。
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