藝術(shù)才謎媽咪創(chuàng)意課堂，為培養(yǎng)寶寶創(chuàng)意力支招

蟬變，藝術(shù)才謎從培訓(xùn)開始

　　藝術(shù)才謎，一個來自韓國一線知名早教品牌，肩負(fù)著培養(yǎng)億萬寶寶想象力和創(chuàng)意力的使命越過大洋來到了。
　　在韓國，她無人不知無人不曉；在，她靠教學(xué)質(zhì)量口口相傳；在韓國，她受到了上百萬家長的喜愛和認(rèn)可；在，她尚屬于初來乍到地新生兒時期，在積蓄著即將爆發(fā)的力量......
　　提到藝術(shù)才謎品牌在韓國首歡迎的根本原因，那就不得的提起藝術(shù)才謎專屬的教育哲學(xué)——“THINKER”理念?！癟HINKER”理念，包含著豐富的內(nèi)涵，即使在籍寶寶的家長也未能完全了解這背后的內(nèi)涵對于尚未接觸過藝術(shù)才謎的家長來說，陌生程度就不言而喻了。
　　為了使更多寶寶家長對藝術(shù)才謎更深刻、更準(zhǔn)確地理解藝術(shù)才謎的品牌理念，藝術(shù)才謎品牌部與教學(xué)部聯(lián)合推出了又一品牌性的增長服務(wù)——“藝術(shù)才謎媽咪創(chuàng)意課堂”。
　　2012年10月27日，“藝術(shù)才謎媽咪創(chuàng)意課堂幼兒想象力訓(xùn)練系列講座優(yōu)先講——‘0-7歲幼兒想象力培養(yǎng)與訓(xùn)練？’”在萬柳中心順利舉行。

　　本次講座由藝術(shù)才謎總部教學(xué)研發(fā)部組長孫楠老師擔(dān)任主講，這次講座改變了傳統(tǒng)的說教式的理念傳授，而更加重視理論與實踐的深度結(jié)合，孫楠老師深入淺出地分析了0-7歲幼兒想象力開發(fā)的重要性，并詳實地案例給到場家長分析了有哪些方法可以幫助培養(yǎng)0-7歲幼兒的想象力，并為在場家長提出了一些有針對性、可行性的建議與方法。

孫楠老師在熱情授課

到場媽媽認(rèn)真聽講并做詳細(xì)筆記

媽媽們現(xiàn)場向老師請教，并進行案例模擬

答疑環(huán)節(jié)，媽媽們激烈互動與交流

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　　作為藝術(shù)才謎媽咪創(chuàng)意課堂的優(yōu)先講，雖然參會家長數(shù)量不多，但現(xiàn)場氣氛活躍、互動積極主動，講座用處超過預(yù)期，會后反饋非常不錯。

　　在場所有家長對本次講座滿意度較高，紛紛表示此次講座受益匪淺，對幼兒早期創(chuàng)意力培養(yǎng)有了更深的認(rèn)識，對接下來的系列講座表現(xiàn)出了極大的期待，會后咨詢下次講座主題和時間安排的家長絡(luò)繹不絕。

藝術(shù)才謎—與您攜手給孩子們一個嶄新的未來！

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　　藝術(shù)才謎教育哲學(xué)“THINKER”? ——與美國常青藤大學(xué)一樣！
　　●Talk互動：強調(diào)課堂上的對話和互動，發(fā)展寶寶“提出問題—進行質(zhì)疑—討論—說服—論證”等多種綜合能力，使孩子大腦在課堂上始終處于能動狀態(tài)。我們培養(yǎng)的是會思考、會說話的孩子，而不是只會聽話的孩子；

　　●Happiness快樂：我們努力做到讓藝術(shù)才謎每一個角落都充滿快樂。只有快樂的孩子才能真正具備主動思考的積極性；

　　●Imagination想象力：想象力是創(chuàng)造力的源頭，是人類創(chuàng)立的源泉。只有有想象力的孩子，才能有創(chuàng)造力。藝術(shù)才謎，為開啟寶寶想象力而努力！

　　●Nature 自然：堅持“把生活和‘課堂\’融為一體”的教育理念，讓寶寶隨時隨地抓取生活常見元素進行藝術(shù)創(chuàng)作。

　　●Keys鑰匙；藝術(shù)才謎將整合感性思維研究、兒童心理、美術(shù)思維、育兒、兒童用品商等開發(fā)前沿科學(xué)的幼兒感性思維的課程與服務(wù)，為寶寶提供一把開啟想象力之門的密匙。

　　●Encouragement鼓勵：藝術(shù)才謎堅持“鼓勵”的原則，幫助寶寶從小形成“正向心理循環(huán)”慣性，讓寶寶因為鼓勵而變得更有興趣、更努力、更自信、更成功，使寶寶從小擁有更高的自我期望值、更遠大的理想、更充分的自信心；

　　●Respect尊重：藝術(shù)才謎倡導(dǎo)“尊重孩子”的理念，保護好孩子的自尊心和自信心。尤其在早期階段，自尊心和自信心更是至關(guān)重要的。自尊心是孩子成長的動力，自信心是孩子一生做人的資本，不能隨意傷害和踐踏。