幼兒早期閱讀,你抓住了嗎?
幼兒園早期閱讀是指在幼兒園階段,以圖畫讀物為主,以看、聽、說有機(jī)結(jié)合為主要手段(不要求書寫),從興趣入手,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感,豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)、提高閱讀能力。早期閱讀是幼兒認(rèn)識世界、解釋世界、融入社會、發(fā)展自我的重要過程。
認(rèn)為,3—6歲是孩子記憶力和語言學(xué)習(xí)能力的黃金時期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識的世界,對孩子的成長進(jìn)步有著重要的作用,它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的途徑,對幼兒進(jìn)入書面語言階段的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的閱讀活動中,幼兒園要始終堅持為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的閱讀環(huán)境,提供更多的閱讀資料,利用更加多種多樣的活動形式來激發(fā)幼兒的主體意識,充分發(fā)揮幼兒閱讀活動的自主性、創(chuàng)造性、實(shí)現(xiàn)幼兒語言能力更好的發(fā)展。
跨世紀(jì)幼兒園為孩子提供溫馨舒適的閱讀環(huán)境,提供多種多樣的繪本。注重從小培養(yǎng)幼兒的合格閱讀習(xí)慣。為了讓孩子多讀書、讀好書,跨世紀(jì)幼兒園從一開始就規(guī)定:凡是跨世紀(jì)幼兒園的的家長,均可在跨世紀(jì)幼兒園免費(fèi)借閱繪本。
家庭,是人一生教育的起點(diǎn);父母,是孩子一生教育的優(yōu)先位老師;早期閱讀教育興趣的培養(yǎng)也需要家庭環(huán)境中進(jìn)行。為了更好地提高孩子的閱讀興趣,跨世紀(jì)幼兒園注重家園共育,指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)合格的家庭閱讀氛圍:
優(yōu)先,家長可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),分層次地選擇一些多元化的閱讀材料講給幼兒聽,這樣不僅密切了親子關(guān)系,培養(yǎng)了孩子合格的閱讀習(xí)慣,還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
第二,孩子故事聽得多了,看得多了,慢慢地就有了自編故事的欲望。這時家長應(yīng)耐心地聽孩子講述他的小故事,而且也別忘了對他進(jìn)步的肯定;家長講完一個故事后,也可同孩子交流一下讀后感,家長要注意傾聽,及時幫助孩子引導(dǎo)話題,這樣,不僅有利于提高孩子的語言表達(dá)能力,而且增強(qiáng)了孩子的自信心。
第三,在早期閱讀活動中,家長應(yīng)引導(dǎo)幼兒自由地去閱讀書籍,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行復(fù)述故事,引導(dǎo)幼兒觀察畫面背景,展開豐富的想象,推測故事情節(jié),理解故事內(nèi)容等手段來幫助幼兒獲得閱讀的快樂,提高閱讀興趣。
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