藝美繪兒童美術教育誠邀您加盟！

ALK藝美繪兒童美術——造物力與美感養(yǎng)成中心，以“造物點燃創(chuàng)意，藝術激發(fā)潛能”為理念，服務中國家庭。ALK藝美繪專注3~12歲兒童視覺藝術思維創(chuàng)意課程，通過發(fā)現(xiàn)、喚醒、幫助和激勵兒童在視覺藝術領域的潛能，增強他們的情感表達和創(chuàng)造性力及藝術表現(xiàn)力，提供好的藝術課程服務。

ALK藝美繪兒童美術教育理論

ALK以專業(yè)藝術和教育理論為土壤，結(jié)合3~12歲孩子的發(fā)育規(guī)律和特點來進行課程的研發(fā)，讓每一個兒童在ALK能接受到科學系統(tǒng)的教育，貫徹國際頂端的藝術教育理念，在教學過程中釋放孩子天性，培養(yǎng)孩子審美意識和創(chuàng)造性思維，發(fā)展孩子自由的、富有創(chuàng)造力的個性，讓孩子能夠熱烈而純粹地表達所思所想。

ART藝術創(chuàng)想是根據(jù)《意大利FACA佛羅倫薩美院兒童美感創(chuàng)造力標準體系》研發(fā)的課程，針對性的提出了“所有藝術都源于一絲好奇和充分的自由”的兒童早期教育主張。提出開放式+好奇心+美感經(jīng)驗三位一體引導的藝術教育方法，為兒童營造一個適合探索的藝術開放空間，拋卻了傳統(tǒng)藝術中圍繞作品教學的桎梏，倡導孩子天馬行空的想象才是有趣、好的作品，將教育的目標從作品成果，轉(zhuǎn)移到創(chuàng)意過程上。

LAB造物精神是根據(jù)《美國STEAM創(chuàng)客（A藝術）理論體系》研發(fā)的課程，核心宗旨：把創(chuàng)意， 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實；把美，融進生活。作為創(chuàng)客的核心理念，科技創(chuàng)客STEAM課程重視過程中的知識灌輸，忽略了創(chuàng)造力以及想象力在創(chuàng)客理念中的核心，ALK的宗旨為培養(yǎng)敢想敢做的行動派、創(chuàng)意力強、動手力強的藝術創(chuàng)客。

KID教育靈魂是根據(jù)《維克多.羅恩創(chuàng)造與心智發(fā)展理論》研發(fā)的課程，美國教育學家維克多羅恩理論，是目前相當部分發(fā)達國家進行藝術教育工作的理論基礎，通過科學的，適齡性的教學手段，針對不同年齡的發(fā)展特點進行教學。其中對兒童行為，心理以及創(chuàng)造行為有非常系統(tǒng)而科學的教學方法與理論參考。

ALK將創(chuàng)客課程植入到美術教育中來，創(chuàng)客教育，并非是“教創(chuàng)客”，而是塑造學生的創(chuàng)客思維，從而體現(xiàn)創(chuàng)客教育的時代價值。創(chuàng)客課程可以培養(yǎng)孩子的多種核心品質(zhì)：

個人品質(zhì)篇：尊重他人 誠實守信 有責任心 禮貌待人

學習認知篇：理解能力 創(chuàng)造能力 獨立思考 動手能力 想象力

個人交際篇：溝通能力 合作能力

ALK藝美繪兒童美術課程優(yōu)勢

兒童美術教育綜合素質(zhì)課程體系

貫徹國內(nèi)外頂端的藝術教育理念

國內(nèi)外兒童美術教育學家共同研發(fā)

自主研發(fā)課程+法術教學+藝術課程體系，國內(nèi)擁有知識產(chǎn)權，定期不斷升級迭代，結(jié)合實時熱點，豐富孩子的知識儲備，增長個人見識。

線上線下相結(jié)合的美術教育模式

2020年上線的線上藝術素質(zhì)教育課堂，將開展素質(zhì)教育行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，打通線上線下互動延申。無論身在何處都能夠享受到好的藝術教育資源。

教學師資力量

匯聚專業(yè)老師

老師教學形式

以線上老師直播教學，把老師授課與好的輔導結(jié)合。

個性化

侵入式教學模式，情景化實景教學，道具互動性強，提升課堂趣味性，構(gòu)建情景浸入與情感連接，增強學習興趣。

傳播性

借助互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道，美術教育機構(gòu)及偏遠地區(qū)好的教育資源共享模式。

ALK藝美繪兒童美術課程設置

ALK藝美繪課程嚴格按照意大利佛羅倫薩美院兒童美感創(chuàng)造力標準體系設置的，有極強的針對性。

6歲以下的孩子：以藝術思維啟發(fā)為主，通過ALK的“九部發(fā)散聯(lián)想法”，引導孩子發(fā)散性思維；

6歲以上的孩子：以美學常規(guī)意識培養(yǎng)為主，著重培養(yǎng)藝術家基本素養(yǎng)、創(chuàng)作意識、操作規(guī)程、審美習慣等。

早教班：3~4歲Early education

發(fā)展階段：能力發(fā)展、感知經(jīng)驗、精細動作

主要學習內(nèi)容：針對兒童涂鴉期，ALK設置了高度互動的游戲類恩賜，主要通過游戲及趣味引導方式來進行教學。

暢想班 4~5歲 5~6歲Imagine group

發(fā)展階段：發(fā)散思維、趣味玩法、材料探索

主要學習內(nèi)容：樣式化前期的孩童培養(yǎng)，應著重于思維活性的養(yǎng)成，ALK通過九部發(fā)散引導法，設置了相應的激發(fā)想象力發(fā)展的藝術課程。

造物班 6~7歲 7~8歲Creation group

發(fā)展階段：常規(guī)意識、造物手法、藝術形式

主要學習內(nèi)容：側(cè)重于創(chuàng)造性以及動手能力的逐步養(yǎng)成，促進兒童的動手能力、創(chuàng)造性以及執(zhí)行力的培養(yǎng)。

藝術家孵化室 10~12歲Artist group

發(fā)展階段：藝術涵養(yǎng)、風格流派、專業(yè)技能

主要學習內(nèi)容：ALK課程將回到藝術的本質(zhì)，除了強調(diào)專業(yè)性以及高端技法的學習，更強調(diào)藝術素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。

2020年ALK藝美繪課程體系全面升級，全年共600余節(jié)課，新增加96節(jié)課。

ALK藝美繪兒童美術校區(qū)環(huán)境

ALK藝美繪的輕裝修重環(huán)創(chuàng)，建筑環(huán)境設計升級，為兒童營造充滿美學與設計的藝術空間，融設計與環(huán)境為一體，增強兒童與環(huán)境的視覺作用，打造國際高端“美育環(huán)境”，讓孩子們在美的懷抱里快樂成長！

ALK藝美繪兒童美術加盟優(yōu)勢

九大運營支持

品牌支持：全國統(tǒng)一上線推廣，VI、CI統(tǒng)一形象設計；

運營支持：一對一督導服務，每月活動策劃方案提供；

課程支持：享受專業(yè)、完整的3-12歲藝美繪創(chuàng)意美術課程；

籌備支持：總部協(xié)助選址、招聘、裝修、注冊及開業(yè)支持；

培訓支持：總部將進行簽約培訓、崗前培訓、課程提升培訓；

產(chǎn)品支持：總部將提供物料清單例如：宣傳物料、教學物料；

標準化支持：7套標準化運營手冊，讓您迅速掌控全局；

藝寶系統(tǒng)支持：獨立自主研發(fā)藝寶校區(qū)會員管理系統(tǒng)，讓管理不再復雜；

會員服務支持：博物館課程、戶外寫生課程、藝術游學、父母藝術沙龍、美術考級。

好的平臺支持

ALK藝美繪兒童美術教育是值得信賴的合作品牌，藝美繪有成熟的宣發(fā)團隊，線上線下結(jié)合開啟全網(wǎng)宣傳模式，拓寬營銷渠道，提升品牌影響力，快速打開當?shù)厥袌觯挥袑I(yè)的課研團隊，自主研發(fā)適合3~12歲兒童的專業(yè)、系統(tǒng)、完整、高品質(zhì)的創(chuàng)意美術課程，課程不斷迭代更新，提升品牌核心競爭力；有成熟的運營團隊，為加盟校區(qū)提供一對一指導，包括店鋪運維管理，市場推廣方案，招生指導和節(jié)日活動方案策劃等一站式運營服務方針。

多種教學形式

節(jié)日活動、主題課程、博物館課程、游學課程、藝術館課程、寫生課程、寒暑假藝術營等豐富的課堂形式，可以增長孩子的見聞，激發(fā)孩子對美術的學習興趣；寓教于樂的課程模式，讓孩子學習到美好的思想品德。

全面藝術服務增加經(jīng)營模式

藝術展覽：組織全國校區(qū)舉辦兒童藝術展覽，好作品參加更高階的藝術展覽，給孩子一個展示才華的平臺。

藝術公益：舉辦作品公益展，讓孩子用自己的畫筆幫助需要幫助的人，用孩子懂的助人為樂，向他們傳達愛心和善意。

藝術考級：參加國家舉辦的藝術考級，讓孩子們在比賽中開闊自己的眼界，收獲快樂，變得自信。

藝術游學：帶孩子感受各國不同的藝術氛圍，陶冶孩子的藝術情操，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，提高自身藝術審美。

藝術衍生品：將孩子的作品做成衍生品，孩子的作品得到認可，可以極大的提升孩子的自信心，激發(fā)孩子畫畫的興趣。

ALK藝美繪兒童美術加盟條件

1、熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，有強烈的意向加入教育事業(yè)，并計劃長期發(fā)展該事業(yè)。

2、認可藝美繪企業(yè)文化，遵循藝美繪教育理念和管理體系，可以長期配合總部統(tǒng)一管理。

3、具備一定的資金實力，較好的個人信譽，較好的社會背景和好的資源關系。

4、具備一定管理經(jīng)驗，一定的市場和品牌運營能力，并能夠全身心投入一家兒童美術教育校區(qū)，前期的籌備經(jīng)營和管理工作。

5、具有強烈的客戶服務意識，重視客戶口碑和體驗。