貝爾編程榮獲網(wǎng)好教育“2018年度家長(zhǎng)信賴兒童教育品牌”！

2018年12月12日，由互聯(lián)網(wǎng)新聞中心主辦的“2018教育家年會(huì)暨好教育盛典”在北京盛大召開(kāi)。此次盛典以“扛歷史使命,塑時(shí)代新人”為主題，匯聚了教育界官員、、學(xué)者和企業(yè)代表，共同探索教育新趨勢(shì)，預(yù)見(jiàn)新未來(lái)。作為少兒編程領(lǐng)域的知名品牌“貝爾編程”受邀參加此次盛會(huì)，并榮膺“2018年度家長(zhǎng)信賴兒童教育品牌”大獎(jiǎng)。

網(wǎng)是由國(guó) 務(wù)院新聞辦公室和網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)新聞媒體,是國(guó)內(nèi)知名、人氣的多語(yǔ)種對(duì)外傳播平臺(tái)。每年網(wǎng)舉辦的教育家年會(huì)暨好教育盛典，致力于為我國(guó)教育的健康發(fā)展建言獻(xiàn)策，已成為教育界具有影響力、具有凝聚力的活動(dòng)之一。

經(jīng)過(guò)數(shù)家媒體支持和網(wǎng)民投票、評(píng)審，貝爾編程在眾多參選教育品牌中脫穎而出，榮獲網(wǎng)“2018年度家長(zhǎng)信賴兒童教育品牌”！這既是對(duì)貝爾編程一直致力于“從用戶本質(zhì)價(jià)值出發(fā)，以計(jì)算思維為中心，打造標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容和產(chǎn)品，培養(yǎng)面向AI時(shí)代的創(chuàng)立型人才”事業(yè)的高度肯定，也將不斷鞭策貝爾編程繼續(xù)秉承初心，投入更大的熱忱和精力到課程研發(fā)質(zhì)量提升和好的師資隊(duì)伍建設(shè)中，為用戶提更好的編程教育！

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以計(jì)算思維為中心

培養(yǎng)面向AI時(shí)代的創(chuàng)立人才

目前社會(huì)發(fā)展正處在飛速革新時(shí)期，特別是被稱為第四次工業(yè)改革的人工智能時(shí)代的到來(lái)，將對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式帶來(lái)顛覆性的影響。此次教育盛典活動(dòng)以“扛歷史使命,塑時(shí)代新人”為主題，旨在探討面對(duì)未來(lái)革新所帶來(lái)的人才需求革新，應(yīng)當(dāng)如何更好地培養(yǎng)面向未來(lái)的新的人才。

作為少兒編程領(lǐng)域的知名品牌，貝爾編程一直致力于以計(jì)算思維為中心，培養(yǎng)孩子面向人工智能時(shí)代創(chuàng)立創(chuàng)造解決問(wèn)題的能力。

什么是計(jì)算思維？

簡(jiǎn)而言之，計(jì)算思維就是當(dāng)人面臨一些非常復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，能快速地分解問(wèn)題，抽象問(wèn)題，將問(wèn)題格式化，然后利用強(qiáng)大的計(jì)算工具(如AI、大數(shù)據(jù)技術(shù))更加、全面地解決問(wèn)題的思維能力。

為什么貝爾編程要強(qiáng)調(diào)

培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維？

因?yàn)槿说哪芰Ρ旧硎怯羞吔绲?，比如在知識(shí)記憶、計(jì)算等方面人類(lèi)肯定比不過(guò)機(jī)器，但是當(dāng)我們善用計(jì)算機(jī)、AI等這些工具的時(shí)候，它可以很好地拓寬我們的能力邊界。

特別是現(xiàn)在AI時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，運(yùn)用計(jì)算思維更好地“人機(jī)協(xié)作”，利用AI創(chuàng)立、創(chuàng)造地解決問(wèn)題的人將會(huì)有非常大的優(yōu)勢(shì)。

在確定了以計(jì)算思維為中心之后，貝爾編程主要做了兩件事。一是聯(lián)合耶魯、卡耐基梅隆大學(xué)等世界各大學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室老師，基于北美成熟的CSTA課程體系，從計(jì)算思維的三維框架“計(jì)算概念、計(jì)算實(shí)踐、計(jì)算視角”全面地構(gòu)建適合5-15歲孩子的循序漸進(jìn)的課程體系；二是為了更好地服務(wù)教學(xué)目標(biāo)，貝爾編程自主研發(fā)了一套游戲化闖關(guān)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)持續(xù)性和教學(xué)性，同時(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情景相關(guān)聯(lián)，幫助孩子進(jìn)行知識(shí)遷移，以提升孩子計(jì)算思維的實(shí)際應(yīng)用能力。

貝爾編程CEO林釗仕強(qiáng)調(diào)，希望我們的課程能夠讓孩子們從小有意識(shí)、有能力地不斷掌握日新月異的計(jì)算工具，然后在AI時(shí)代去創(chuàng)立創(chuàng)造地解決問(wèn)題。

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一切從用戶本質(zhì)的價(jià)值出發(fā)

打磨好課程、產(chǎn)品和服務(wù)

貝爾編程此次能夠獲得家長(zhǎng)信賴兒童教育獎(jiǎng)，收獲眾多用戶口碑，這與貝爾編程一直堅(jiān)持“一切從用戶本質(zhì)的價(jià)值出發(fā)”分不開(kāi)。貝爾編程CEO林釗仕表示：只有基于用戶本質(zhì)價(jià)值打造好的課程、產(chǎn)品和服務(wù)，才能經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，在經(jīng)歷大浪淘沙之后留下來(lái)。

所以貝爾編程一開(kāi)始就確立了“以內(nèi)容和產(chǎn)品為核心”，全力打造標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系和教學(xué)模式，研發(fā)更好地服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的產(chǎn)品工具?；诖耍缭?014年，貝爾編程的核心團(tuán)隊(duì)就到訪歐美進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，與耶魯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等世界各大學(xué)校老師聯(lián)合研發(fā)了以計(jì)算思維為中心的課程體系，并基于貝爾科教集團(tuán)多年兒童創(chuàng)意科教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造了可以說(shuō)適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育。同時(shí)為了讓教學(xué)成果更大化，貝爾編程研發(fā)了游戲化闖關(guān)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以提升孩子的自主探索和實(shí)踐能力。在經(jīng)過(guò)兩年課程和產(chǎn)品的不斷打磨后，貝爾編程才正式面世。

而在師資方面，結(jié)合貝爾科教集團(tuán)2000多老師資的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，貝爾編程搭建了一套精細(xì)化教師篩選成長(zhǎng)體系。首先會(huì)經(jīng)過(guò)資質(zhì)篩選、面試、模擬教學(xué)評(píng)估等5層嚴(yán)格選拔，讓這些符合要求的人才加入之后，貝爾編程強(qiáng)大的培訓(xùn)體系能快速地成長(zhǎng)為更高階的專業(yè)教學(xué)教研人才。

林釗仕表示：我們始終堅(jiān)信，好的內(nèi)容、產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù)就是重要的口碑，它會(huì)自己說(shuō)話。據(jù)悉，貝爾編程的轉(zhuǎn)介紹率已經(jīng)達(dá)到70%，大部分用戶都來(lái)自口碑傳播，而且還有部分用戶來(lái)自其他品牌。

未來(lái)教育時(shí)代已經(jīng)悄然而至，貝爾編程將會(huì)一直秉承“面向未來(lái)，培養(yǎng)創(chuàng)立型人才，立足現(xiàn)在，打磨好內(nèi)容和產(chǎn)品“的發(fā)展理念，把自身打造成為全球馳名的少兒編程教育品牌的同時(shí)，帶動(dòng)全民編程教育領(lǐng)域百花齊放！