教育:環(huán)境對幼兒的影響之大,你一定要懂得!

2018-03-30 15:34:48 來源: 全球加盟網(wǎng) 有701人參與
  • 經(jīng)營范圍:幼兒園
  • 門店數(shù)量:1000家
  • 單店投資額:300-500
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  1920 年,在印度的東北部發(fā)現(xiàn)了兩個女狼孩,一個八歲,一個兩歲。她們因為從小與狼一同生活,生活習(xí)性完全與狼一樣,口不會吸吮,兩手不會抓東西,甚至連聲帶也發(fā)生了變化。她們夜晚常常不睡覺,只是不斷地吼叫;不會站著走路,只有爬行;耳朵亦如狼耳,常常會動(人的耳朵不會動)??傊齻兊囊磺猩罘绞骄@示出不能適應(yīng)人類生活,其中活得較長的八歲女狼孩,在十七歲時去世,中間雖經(jīng)過九年人類文明的教導(dǎo),仍舊無法成為真正的“人”。這個事例,使我們發(fā)現(xiàn)了兩個事實:一方面,雖然她們本質(zhì)上是人類,但因為從小不在人的環(huán)境中長大,也就發(fā)展不出人類的特性;另一方面,人類有適應(yīng)環(huán)境的本能,為獲得生存,能夠針對不同的環(huán)境而發(fā)展出適合特定環(huán)境的特征來。


  “適應(yīng)環(huán)境”是萬物的一種本能。孩子從出生開始,就有適應(yīng)環(huán)境的本能,這種本能幫助他生存,并驅(qū)使他發(fā)展未來生存必備的生理或心理機能。也就是說,人類的各種體能和智能都是因適應(yīng)環(huán)境而發(fā)展形成的。而這也是蒙特梭利提倡為孩子提供一個有準備的環(huán)境的原因。

  環(huán)境對六歲以前的孩子尤為重要,此階段的孩子正處于吸收性心智時期,又是“敏感期”特別集中的時期,吸收能力特別強。只要環(huán)境中有的,孩子會不加選擇照單全收。因此,蒙特梭利曾將“環(huán)境”比喻為人的頭部,強調(diào)環(huán)境對幼兒的重要性,認為環(huán)境是主宰一個人耳聰目明的很大關(guān)鍵,對一個人的影響遠比遺傳更重要。我們熟知的“孟母三遷”的故事就很好地詮釋了環(huán)境對幼兒成長的重要性。


  在孩子六歲前,接觸到的環(huán)境主要包含三個方面:家庭環(huán)境、園所環(huán)境和社會環(huán)境。孩子越小受家庭環(huán)境的影響越大。三歲前,家庭教育的作用會占80% 左右。隨著孩子年齡的增長,園所環(huán)境和社會環(huán)境發(fā)揮的作用逐漸增加,家庭教育的作用雖然有所減弱,但始終發(fā)揮著重要作用。

  蒙特梭利博士說:“生命的初期,一定要從環(huán)境中吸收大量的訊息,這是心智活動頻繁的時期,孩子需要從環(huán)境吸收一切的事物”,所以跨世紀(推廣蒙特梭利教育引路旗艦)旗下的蒙氏幼兒園特別注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),無論是園所的墻面,還是教室教具擺放、區(qū)域劃分,都能夠做到既適合孩子的需要,同時又能夠擁有一種簡潔、整齊、質(zhì)樸的美麗,將蒙特梭利教育對孩子的愛和教育,融入到一品一物當中。

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