線上線下相結(jié)合的閱讀教育模式將成為主流，教培行業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)變？

疫情在全球范圍內(nèi)蔓延，持續(xù)沖擊著世界經(jīng)濟(jì)，在這樣的時代背景下，各行各業(yè)都面臨著“大考”。服務(wù)于學(xué)生的教培機構(gòu)，面對學(xué)生不開學(xué)、教培機構(gòu)不允許復(fù)課的行業(yè)情形，所面對不僅僅是場“大考”，而是一場“生死大考”。

很多教培行業(yè)的從業(yè)者對行業(yè)呈悲觀心態(tài)，但也有人持積極態(tài)度。

創(chuàng)始人俞敏洪曾在采訪中表示：“疫情期間我們經(jīng)受了很大的考驗，需要盡力維持企業(yè)的生存和員工的利益，但長遠(yuǎn)來講，疫情加速了教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，對于未來集團(tuán)發(fā)展有幫助?！?/span>

什么樣的教學(xué)模式轉(zhuǎn)型？

俞敏洪指出：疫情讓不少教培機構(gòu)的線下主流業(yè)務(wù)受到影響，為積極應(yīng)對，其中一部分采取了線上線下相結(jié)合的模式，從長遠(yuǎn)來看，線上線下相結(jié)合的教育模式，將成為民辦教育的主流趨勢。

但，大型教培機構(gòu)可以采取教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的方式應(yīng)對疫情危機，而中小型教培機構(gòu)該怎么辦呢？

大型教培機構(gòu)改革轉(zhuǎn)型，中小型教培機構(gòu)要應(yīng)變！

如何變？

中小型教培機構(gòu)因其沒有足夠的教學(xué)體系和背景支持，無法形成核心競爭力，難以實現(xiàn)線上線下結(jié)合的教學(xué)模式，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)尋求有資源、有背景、有實力的教育品牌達(dá)成合作。

書果星球是深耕于閱讀教育領(lǐng)域十余年的閱讀教育品牌，自創(chuàng)辦伊始，便與青島出版集團(tuán)少兒期刊中心達(dá)成戰(zhàn)略合作，期間出版編創(chuàng)少兒期刊千余本，服務(wù)少年兒童近百萬。

在疫情期間迅速布局線上，助力加盟機構(gòu)，策劃并免費提供——閱讀答題樂享不停、“童心同力戰(zhàn)疫情，眾志成城寫奇跡”作品征集活動、“史”說閱讀·免費家長閱讀指導(dǎo)課堂、停課不停學(xué)，共讀一本書、“啟點·伴”趣閱讀……一系列閱讀活動，從繪本故事到獲獎童書，從人文社科到國學(xué)經(jīng)典，兒童本位的選題，嚴(yán)格甄選的書目，豐富有趣的內(nèi)容，生動悅耳的在線音頻，讓適齡兒童在停課期間可以免費汲取不一樣的精神營養(yǎng)，日積月累逐步提高綜合素養(yǎng)，迅速收獲多元粉絲群。

同時，在以四維閱讀教育理論體系及配套校內(nèi)外閱讀導(dǎo)讀手冊《喚醒閱讀力》基礎(chǔ)上（《喚醒閱讀力》系列叢書系國家一級出版社正規(guī)出版），全新推出《喚醒閱讀力》云微課，在線教學(xué)，隨時隨地學(xué)閱讀，在愉快氛圍中，輕松拯救孩子不愛讀、不會讀、讀不會等閱讀問題，幫助孩子徹底愛上閱讀，愛上書本，提升語文閱讀綜合素養(yǎng)。

至此，書果星球迅速擴展線上教學(xué)渠道，完成教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化。

疫情之下，拼的就是核心競爭力，如果您已經(jīng)不妨聯(lián)系我們了解一下，相信一定不會讓您失望。