“思維導(dǎo)圖”是如何實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)習(xí)的？

　　思維導(dǎo)圖是一種記憶的筆記形式，但與普通筆記一樣，思維導(dǎo)圖也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，以保持理解力和記憶力。不過(guò)，相比于普通筆記的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖更加的有趣、簡(jiǎn)單。

　　那么多門(mén)功課，那么多那么厚的書(shū)，怎么辦?。?？？

　　復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖用4個(gè)字簡(jiǎn)單的概括就是-畫(huà)圖找茬。

　　每次復(fù)習(xí)時(shí)將思維導(dǎo)圖重新畫(huà)1遍：將記憶中清晰的印象畫(huà)出準(zhǔn)確位置并寫(xiě)上關(guān)鍵詞，將有點(diǎn)印象的畫(huà)出大致的位置并標(biāo)出問(wèn)號(hào)，將模糊的地方留白。然后拿畫(huà)完的導(dǎo)圖與原圖進(jìn)行比對(duì)(簡(jiǎn)單的找茬)，檢查一下那些分支沒(méi)有，那些分支中間斷掉，哪些分支是錯(cuò)誤的，然后逐個(gè)的在腦中將這些錯(cuò)誤一一修復(fù)。

　　這樣復(fù)習(xí)的好處就是直觀圖像比對(duì)來(lái)更快的找出記憶中不恰當(dāng)或者模糊的地方，讓回憶過(guò)程中的錯(cuò)誤更加明顯，印象更加深刻，起到強(qiáng)化記憶的作用。

　　每張思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)間隔和復(fù)習(xí)時(shí)間均不一樣，具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于1小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)佳的復(fù)習(xí)安排如下：

　　間隔10分鐘，復(fù)習(xí)10分鐘;間隔24小時(shí)，復(fù)習(xí)3分鐘;間隔 1星期，復(fù)習(xí)2分鐘;間隔1個(gè)月，復(fù)習(xí)2分鐘;間隔半年，復(fù)習(xí)2分鐘;間隔1年，復(fù)習(xí)2分鐘。1年過(guò)后無(wú)需復(fù)習(xí)了。

　　對(duì)于2小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)間隔同1小時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間可以是1小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的1.5倍左右，即間隔10分鐘，復(fù)習(xí)15分鐘;間隔24小時(shí)，復(fù)習(xí)5分鐘;間隔1星期，復(fù)習(xí)3分鐘...

　　領(lǐng)學(xué)者教育自主品牌課程，創(chuàng)建于2003年，自主經(jīng)營(yíng)實(shí)體校的同時(shí)，面向教育市場(chǎng)進(jìn)行推廣，在過(guò)去的14年里，項(xiàng)目研發(fā)部與產(chǎn)品設(shè)計(jì)部?jī)A力打造，潛心研究，將領(lǐng)學(xué)者教育下設(shè)項(xiàng)目研發(fā)到：7大課程，14個(gè)學(xué)期，38本教材，520個(gè)課時(shí)，包含《全腦注意力》、《超感知注意力》、《快速記憶》、《記憶》、《快速閱讀》、《思維導(dǎo)圖》、。

　　領(lǐng)學(xué)者教育以“讓的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一套高品質(zhì)的課程，讓3億中小學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”為使命，讓每一位教育者能夠運(yùn)用這套教材打造寓教于樂(lè)、科學(xué)的快速記憶課堂，讓每一個(gè)孩子真正達(dá)到事半功倍，輕松學(xué)習(xí)的成果！

　　領(lǐng)學(xué)者教育七大課程：

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