閱讀敏感期,你陪孩子讀書了嗎?

2017-05-26 14:27:28 來源: 全球加盟網(wǎng) 有1220人參與
  • 經(jīng)營范圍:幼兒園
  • 門店數(shù)量:1000家
  • 單店投資額:300-500
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成交領(lǐng)紅包
  蒙特梭利偉大的貢獻(xiàn)之一發(fā)現(xiàn)了:“人”的發(fā)展也存在敏感期。她對幼兒自然行為的細(xì)致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出:兒童在每一個(gè)特定的時(shí)期都有一種特殊的感受能力,這種感受能力促使他對環(huán)境中的某些事物很敏感,對有關(guān)事物的注意力很集中,很耐心,蒙特梭利將其稱為敏感期。

  作為一個(gè)稱職的父母,把握住孩子成長的“關(guān)鍵期”,教孩子就會事半功倍。尤其是閱讀對孩子未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。提醒各位家長,一旦發(fā)現(xiàn)孩子處于閱讀敏感期,就要采取一定的輔助措施幫助孩子進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣。


  1、為孩子布置一個(gè)專屬的閱讀區(qū)。

  在什么地方讀書呢?當(dāng)然是越舒服越好。我們成人喜歡在艷陽的天氣里坐在陽臺的躺椅上,手邊一杯濃郁的咖啡或幽香的香茗,舒服而愜意

  2、提供適宜的圖書。

  內(nèi)容的選擇上要著重選擇那些直觀的、形象的、故事性強(qiáng)的圖書,色彩豐富絢麗,內(nèi)容生動有趣。這樣讓孩子感到十分親切,自然就受到感染,或者為孩子訂閱一份合適的報(bào)紙、雜志也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。


  3、親子伴讀。

  當(dāng)孩子要求家長講解時(shí),家長應(yīng)該表現(xiàn)出興致勃勃地和他們一起看,并根據(jù)圖畫內(nèi)容和孩子交談,訓(xùn)練孩子的語言理解能力。后在大人講述以后,要求孩子再復(fù)述一遍,在復(fù)述故事時(shí),孩子可能記得并不真切,家長可以適當(dāng)提醒,鼓勵(lì)孩子用自己的語言把故事講完。從而進(jìn)一步提高幼兒的閱讀興趣和信心。

  4、閱讀速度。

  親子閱讀的方法非常簡單:只要遵循一個(gè)原則——慢。語速放慢、指認(rèn)圖片內(nèi)容的動作放慢、翻書的動作放慢等。慢就是為了便于觀察和模仿。


  5、不同年齡階段讀不同的書。

  9個(gè)月-1歲:色彩鮮艷的大圖案硬紙書(紙板書),刺激大腦發(fā)育,大人讓寶寶一邊看,一邊說出事物的名稱,為寶寶說話打好基礎(chǔ)。

  1-2歲:大幅圖畫的圖書,很好跟日常生活相關(guān),比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等,更利于孩子閱讀和接觸。

  2歲-3歲:父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事,力求用孩子聽得懂的口語表達(dá)出來,而不是書面語。

  3歲-4歲:給孩子選擇有細(xì)節(jié)和情節(jié)的故事,但注意很好還是以大量圖片為主,圖片能促進(jìn)孩子的想象力,有助于孩子喜愛上閱讀。

  4歲-5歲:推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫,比如《西游記》等,有情節(jié)有圖案,不僅吸引孩子眼球,還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。

  5歲-6歲:這階段孩子會對科學(xué)類的兒童故事比較有興趣,有助于孩子思考,還能促進(jìn)孩子的動手能力,當(dāng)孩子有此類需求時(shí)要努力配合,否則孩子會由于各種阻力而放棄。

  6歲-7歲:幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求,孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅,有助孩子沉浸在閱讀的海洋。

  蒙特梭利教育告訴我們,閱讀敏感期是非常短暫的。把握好這個(gè)時(shí)期,媽媽們會發(fā)現(xiàn)今后孩子的主動學(xué)習(xí)能力會非常強(qiáng)。如果錯(cuò)過了這一黃金閱讀期,將會給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。孩子在以后很難像的孩子一樣實(shí)現(xiàn)“爆發(fā)式的成長”!

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