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家長(zhǎng)，請(qǐng)不要拒絕孩子的為什么

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2017-06-12 13:13:38　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有539人參與

小蝌蚪恒溫主題水上樂(lè)園

經(jīng)營(yíng)范圍：游樂(lè)設(shè)備研發(fā)，生產(chǎn)，銷售
門店數(shù)量：60家
單店投資額：50~100萬(wàn)

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成交領(lǐng)紅包

　　幼兒到了3歲，進(jìn)入詢問(wèn)“為什么”的敏感期。孩子們基于對(duì)周圍世界的好奇心理，急于揭開其中的奧秘，習(xí)慣把“為什么”掛在嘴邊，且沒(méi)完沒(méi)了。孩子的窮追不舍，常常令家長(zhǎng)[微博]無(wú)言以對(duì)，哭笑不得。

　　此時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度如若表現(xiàn)得敷衍或厭煩，會(huì)將孩子探索知識(shí)的欲望和熱情推入冰谷，折斷孩子思維的翅膀，挫傷他們的自尊心。因此，在家庭教育中，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真、耐心回答孩子的“為什么”，對(duì)他們打破砂鍋問(wèn)到底的犟勁兒，不訓(xùn)斥、不挖苦、不回避。否則，家長(zhǎng)的冷言和漠視是對(duì)孩子的一種傷害，會(huì)在他們幼小的心靈里投下陰影，且終生揮之不去。

　　先有雞還是先有蛋？這個(gè)古老的哲學(xué)命題，一直在學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論不休。記得兒子三歲那年，突然向我發(fā)問(wèn)：

　　“媽媽，雞是從哪里來(lái)的？”

　　“母雞下蛋孵出來(lái)的呀。”之后，兒子接著追問(wèn)：

　　“那母雞又是從哪里來(lái)的？”

　　“也是它媽下蛋孵出來(lái)的呀?！蔽业脑捬詣偮洌宦牭煤⒆油鄣囊宦暱奁饋?lái)，泣不成聲地繼續(xù)問(wèn)道：

　　“那它媽的媽，又是從哪里來(lái)的呀？哇。。。。。。?！?/span>

　　顯然，孩子是在為自然界早出現(xiàn)的一只雞而困惑，這個(gè)物種來(lái)自何處？且一定是困擾了許久。對(duì)孩子的好奇和發(fā)問(wèn)，我表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，故意敷衍和搪塞，引起孩子的極度反感和失望，故而才哭得那么傷心。世上的優(yōu)先只雞究竟來(lái)自何方？實(shí)則是在爭(zhēng)論生命的起源。如今，學(xué)術(shù)界對(duì)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論都有諸多非議，連哲學(xué)界都爭(zhēng)論不休的古老課題，我豈能一兩句話說(shuō)得清？

　　兒子的發(fā)問(wèn)和氣惱，對(duì)我震動(dòng)不小。父母教育子女，態(tài)度必須坦誠(chéng)，對(duì)孩子的提問(wèn)，必須且只需認(rèn)真答復(fù)。自己不清楚的問(wèn)題，要直接坦白地向孩子表示歉意，并與孩子一起去查書，或向他人請(qǐng)教。要真誠(chéng)地告訴孩子，迄今為止，世界上還有很多疑難課題人類搞不清楚，鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)大要攻克這些科學(xué)難關(guān)。家長(zhǎng)與孩子一起尋找答案，共同學(xué)習(xí)和探討，其實(shí)是一個(gè)非常有趣、有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。它使父母與孩子心靈距離縮短，凈化了靈魂、開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，與孩子一起鍛煉成長(zhǎng)。教育子女，是父母與孩子共同學(xué)習(xí)的歷程，父母只有放下架子，與孩子平等對(duì)話，共同答疑，才能贏得孩子真正的信任和尊重。

　　回首童年往事，我卻沒(méi)有兒子這么幸運(yùn)。因家庭變故，小時(shí)候我也曾做過(guò)兩年“留守兒童”，因年幼無(wú)知，不會(huì)看大人是否閑暇和眉眼高低，依舊像在父母面前一樣刨根問(wèn)底。一次，我的“為什么”激怒了大人，換來(lái)的是一頓劈頭蓋臉的呵斥：

　　“真討厭，貧嘴寡舌！你哪來(lái)那么多為什么？要想知道，拿鎬頭來(lái)，刨開根兒看看吧！”

　　一句話，令我終生難忘，就如同一瓢冷水澆了個(gè)透心涼，心中的疑慮和興致頓時(shí)消云散，心中泛起莫名的惶恐、失落和委屈。大人不回答也就罷了，為何如此兇狠對(duì)我？后來(lái)，我才漸漸明白，這里不是我的家，既然不受歡迎，就多干活，少說(shuō)話，學(xué)會(huì)看人下菜跌，別問(wèn)那么多為什么？免得招人嫌、討人厭。難過(guò)了，想家了，就偷偷站在街口的高臺(tái)上，拼命向著遠(yuǎn)方呼喊媽媽。小小年紀(jì)，因生長(zhǎng)環(huán)境的突變，家庭愛的缺失，將許多困惑埋藏于心底，久而久之，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格。直至學(xué)生時(shí)代，在老師給我的操行評(píng)語(yǔ)里，還頻頻出現(xiàn)“性格孤僻”的字樣，直至影響了我后來(lái)一生的發(fā)展。

　　如何教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)兒虛假、拔高和浮躁。為了孩子身心的健康發(fā)展，家長(zhǎng)必須俯下身來(lái)，靜心聽取孩子的心聲，認(rèn)真回答他們的“為什么”？與孩子一起探索世界的無(wú)窮奧妙。在大人眼里，也許就是芝麻大點(diǎn)兒的小事，荒唐、幼稚、可笑，但在孩子的內(nèi)心世界，無(wú)限神往，勝過(guò)于天。父母是孩子人生優(yōu)先任老師，那就應(yīng)該盡到啟蒙教師的職責(zé)，不要為孩子的“為什么”而煩惱，不要把愛發(fā)問(wèn)的孩子拒之千里之外，而要將其問(wèn)題視為家庭共同探討的課題，一起來(lái)研究，共同去探索。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　父母科學(xué)、虔誠(chéng)、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題，孩子也會(huì)從父母身上學(xué)會(huì)一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，努力去學(xué)習(xí)，仔細(xì)去觀察，潛心去研究。大千世界，奧秘?zé)o窮，探索者，需要飽滿的求知欲望，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。父母的關(guān)愛、真誠(chéng)和耐心，就是維系孩子踏上人生成功之路的原始動(dòng)力。