幼兒園辦不好的幾大原因，你中了幾招？

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2018-07-11 11:17:56　來源: 全球加盟網(wǎng)　有1611人參與

跨世紀幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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　　這幾天，鄭州的火熱天氣一直“在線”。但同樣“在線”的，相信還有了一部分園長的焦躁。因為幼兒園的畢業(yè)典禮一結束，就要迎來長長的暑期了。暑期一結束，新生就該入園了。眼瞅著著周邊幼兒園的招生活動都結束，而你的幼兒園還沒滿園？相信已經(jīng)不少園長“在線”著急！所以，今天，我就給大家聊聊幼兒園辦不好的原因。

　　想來，我們的家長們該疑惑了，我不是園長怎么辦？別著急，這并不意味著下面的文字對您不重要，相反，更有利于您為孩子找到好幼兒園呢！不信，咱們一起來看看！

　　說起好幼兒園，大家第一反應出來的“好”一定是“高品質”。因為只有“高品質”，才能滿足高端家長的需求，也才真正能夠讓幼兒園更久“好”下去。所以，首先我們來明確一個概念，什么是“高品質幼兒園”？

　　“高品質幼兒園”不外乎兩個方面：硬件高，軟件更高。

　　合格的硬件包括外在形象和高品質基礎建設，但硬件是消耗品，從竣工那天起就已經(jīng)開始折舊損耗；但是必須做好，這是“剛需”，因為環(huán)境創(chuàng)設既關乎招生成果，又關系教育成果。

　　先進的軟件包括幼兒園教育、管理、營銷三大體系和人力資源。即先進的教育理論和方法；不錯精干的管理團隊和專業(yè)的師資團隊。上述二條是幼兒園核心競爭力的軟件。這是幼兒園長期收獲財富和成功的發(fā)動機，沒有軟件做支撐，幼兒園硬件再好，仍將缺乏競爭力，這就和電腦級別是一樣的道理。

　　只有硬件、軟件兩個方面相得益彰，幼兒園品質才能高起來！清楚了高品質幼兒園具備的條件，就等于知道了幼兒園辦不好的主要原因：環(huán)境創(chuàng)設不好、教育理念不好、管理水平不好、師資專業(yè)不好。而這其實也是我們家長在考察幼兒園特別需要重視的幾個內(nèi)容。

　　1、環(huán)境吸引家長嗎？

　　環(huán)境對開展教育發(fā)揮著非常重要的作用，環(huán)境是教育的第一要素，是素質教育的隱形課程，環(huán)境是展示教育理念直觀的平臺。環(huán)境教育在開發(fā)幼兒智能，促進幼兒個性和諧發(fā)展方面具有獨特的功能與作用，它已成為幼兒教育改革的一個重要趨向。因此，為幼兒創(chuàng)造合格的環(huán)境，讓幼兒充分感受到快樂，并在快樂中耳聞目染獲得知識和技能已成為實施素質教育的重要基礎。只有教育目標與環(huán)境創(chuàng)設保持一致性，才能確保教育教學目標的實現(xiàn)。

　　有準備的環(huán)境創(chuàng)設既能體現(xiàn)教育主題又能起到裝點教室的作用。從而把裝飾性與興趣性的結合在一起。讓幼兒在“游戲”和“故事”中學習，同時環(huán)創(chuàng)還起到了教具和范例的作用。

　　總而言之：有準備的環(huán)創(chuàng)是實現(xiàn)教育目標的必要基礎，是催生教育成果的沃土。各位園長，一定要給自己的幼兒園環(huán)境打打分哦，因為這是很重要的一項內(nèi)容。作為家長，我們可以給自己孩子的幼兒園環(huán)境打打分，因為它是孩子成長環(huán)境中重要的一項內(nèi)容。

　　2、教育理念的魅力詮釋給家長了嗎？

　　不錯的教育成果源于先進的教育理念、模式和方法。向家長全面詮釋幼兒園教育理念，使家長在短時間內(nèi)能夠直觀地了解幼兒園教育模式、內(nèi)容和方法的科學性先進性，是需要技巧的。在跨世紀跨世紀幼兒園，專門設置了《課程之夜》，讓家長置身在真實的教學情景中來切身體驗模式，自2016年開始，全國部分加盟園積極響應總部提議，復制《課程之夜》收到了非常好的作用。參加《課程之夜》的家長們紛紛在朋友圈發(fā)表自身的驚喜感受：

　　在這里只分享2個家長發(fā)表的部分內(nèi)容……

　　“一提到數(shù)學，我的很多朋友就會給我說頭疼。我也是，為了不受數(shù)學課的折磨，大學時候我選擇了一個不需要學高數(shù)的專業(yè)。但是參加了跨世紀幼兒園的‘課程之夜’，接觸了蒙氏數(shù)學以后，我非常羨慕跨世紀幼兒園的孩子們，原來數(shù)學可以這樣學。五顏六色的彩色串珠、彎曲可愛的小蛇，這和我們小時候的數(shù)學課完全不是一回事兒，我想孩子們上課時不會把這當成是一個數(shù)學計算題，而是一個去尋找快樂的游戲，當他們擺出金色小蛇時，他們又感受到了成功的喜悅，同時提高了他們的自信、鍛煉了他們的耐心?！?/span>

　　——跨世紀幼兒園Annie媽媽

　　“我已參加了兩次《課程之夜》，每一次參加課程之夜，都是一次新的震撼?？缡兰o的教學方法和教育理念，我們這些家長都有一種樂在其中的快樂，既有學習又有感悟，課程之夜歷時2個多小時，但我們都有一種意猶未盡的留戀感。我們能想象出孩子們在這樣的環(huán)境中學習，肯定更加開心，難怪在家我批評我的兒子時，他就會說你再不講理，我去幼兒園工作了，可見，幼兒園的工作對孩子多么有吸引力?！?/span>

　　—跨世紀幼兒園李喆涵的爸爸

　　3、師資專業(yè)家長信任嗎？

　　發(fā)展教育為先，教師重任在肩。而幼兒教師是人生教育的先頭部隊，她們操控著幼年人的命運，操控著和民族的未來。6歲前遇到一個好老師是孩子一生的幸運。而對于幼兒園來說，幼兒園的合格發(fā)展離不開有使命感有專業(yè)度的師資團隊，教師素質=幼兒園素質，所以師資專業(yè)水平是幼兒園非常重要的發(fā)展戰(zhàn)略，只有高素質的教師團隊才能與幼兒園形成互利共贏。

　　27年來，跨世紀始終把促進教師專業(yè)成長和提升職業(yè)責任使命感放在管理的首位，從“選、用、育、留”人才管理，到“比、學、趕、幫、超”的專業(yè)技術比武活動，從《蒙特梭利教師守則》《蒙特梭利教師自我成長宣言》《我在每一天應該提醒自己如何對待孩子》的責任熏陶，到《我驕傲我是跨世紀教師》的職業(yè)自豪演講比賽……都是緊緊圍繞提升師資團隊師德和專業(yè)素質這一目標深耕細作。

　　如今，跨世紀的老師和同行相比是令人羨慕的。她們愛孩子、關注孩子，談起孩子滔滔不絕，對幼教事業(yè)充滿熱情；她們不是母親，勝似母親，對孩子充滿摯愛；她們求知鉆研、勇于探索，取得了豐碩的教研成果；她們教育實踐經(jīng)驗非常豐富，并不斷接受著國際的培訓和指導；她們都擁有國際蒙氏教師合格證書；她們是老師的老師，長期對全國眾多幼兒園進行指導和教師培訓工作，并受到了幼教同行們極高的評價。她們以“肩負教育家長和孩子的使命”為榮，傳播著國際先進教育理念，讓孩子愛學習，愛創(chuàng)造，使孩子弱的變強，強的更強。

　　跨世紀老師經(jīng)常收到家長發(fā)來的感謝信，他們在信中這樣寫道：

　　“我不用成人的眼光去評判，只看孩子的狀態(tài)就知道，這是一所值得托付的幼兒園！每天接送孩子，看到老師們一個個都眉開眼笑的，感覺春風拂面，真是做到了‘不笑不說話’！所有老師認識所有學生，不管哪個班的老師都能叫出我們孩子的名字，這讓我們很溫暖！在園期間任何時候，老師們都穿著方便活動的運動款工裝，容易辨識，方便照顧，有職業(yè)感。老師們沒人披頭散發(fā)，長發(fā)一律挽起，清爽干凈！園區(qū)內(nèi)所有物品擺放井井有條，尤其是教具的擺放，很有學問，很講究！

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　　孩子是在模仿中學習的，所以，從我兒子的語言輸出情況，就可以知道他在跨世紀幼兒園被輸入的是什么。老師們語言文雅、規(guī)范、優(yōu)美，和家長交流態(tài)度有禮，和孩子相處有耐心，有童心，能放能收。老師們尊重孩子個體差異，對我兒子這樣比較個性頑皮的小孩兒都能給予恰如其分的合理引導，給了孩子很大的發(fā)展空間！我常常和老公聊起，這些小老師們個個了不起，當別的同齡人還不太懂事的時候，她們卻表現(xiàn)得這么不凡，這與幼兒園的師資培育是分不開的！大言不慚地說，我是內(nèi)行看門道，我能看出來，在這里工作的人都十分熱愛這份事業(yè)，在這里上學的小孩兒都很開心！作為家長，我很合格，因為我知道我的孩子在跨世紀幼兒園每天耳聞目染、身體力行的一切都是這么的美好，我相信這些美好會把他塑造成一個有教養(yǎng)的、有擔當?shù)奈难诺暮⒆?！謝謝你們！

　　謝謝跨世紀老師用愛心、耐心、熱心、專心、用心、恒心滋潤著幼小的嫩芽，賦予她們智慧，開啟她們心門，點燃她們心靈之火，照亮她們對未來的美好憧憬。我由衷地真誠地向世人說，“跨世紀老師就是不一樣?！?/span>

　　——跨世紀幼兒園劉錦天媽媽

　　“入園后老師們用極大的愛心、耐心、責任心來關心她、愛護她，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她。是你們把愛滲透到了孩子幼小的心田，是你們不斷放棄所有的節(jié)假日學習成長，為教育好孩子積淀了扎實的專業(yè)能力，是你們加班加點做延伸教具，把世界都帶進了小小的課堂，是你們教會了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案，是你們把快樂播種在孩子童年的心田。

　　我深深明白孩子的成長與老師的教育是分不開的，與幼兒園的管理是分不開的，作為家長我由衷地對你們表示感謝！我們很幸運，因為我的孩子遇到了這么專業(yè)的跨世紀老師，遇到了這么棒的跨世紀幼兒園?！?/span>

　　——跨世紀幼兒園趙婧琪的父母

　　以上三點你做到位了，幼兒園想辦不好都難。而這幾點呢，也是作為家長的我們，在為孩子選擇幼兒園時需要特別注意的幾項內(nèi)容，希望今天的分享對您有幫助！

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