親子互動(dòng)，不僅能促進(jìn)感情，還能提升孩子的社交能力

　　遙看清風(fēng)里，草色青青，宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館邀請(qǐng)眾多學(xué)員及家長(zhǎng)們共同參加了“美術(shù)親子課”活動(dòng)。

　　國(guó)學(xué)館的老師們?cè)缭绲鼐蛯?duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了布置，繪畫(huà)的各色顏料、畫(huà)筆、鉛筆、T恤等，為此次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。

　　下午2點(diǎn)，帶著滿(mǎn)心的期待，學(xué)員和家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人宣布了活動(dòng)紀(jì)律及活動(dòng)的4個(gè)流程，隨后宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

　　為了讓小朋友們更好的參與到活動(dòng)中來(lái)，美術(shù)老師提問(wèn)小朋友來(lái)活躍氣氛，將夏天與體桖連接起來(lái)，帶大家進(jìn)入活動(dòng)主題：手繪T恤。

　　首先，美術(shù)老師給大家講解了有關(guān)T恤的知識(shí)，讓小朋友認(rèn)識(shí)T恤，看手繪T恤，將卡通動(dòng)物動(dòng)畫(huà)片人物與手繪T恤做連接，告訴大家可以在T恤上畫(huà)卡通人物、畫(huà)字母等，還可以畫(huà)自己腦海中能想到的所有東西，讓家長(zhǎng)和孩子們互動(dòng)起來(lái)，共同激發(fā)孩子們的興趣，散發(fā)孩子的思維。

　　隨后，美術(shù)老師也為大家展示了自己漂亮的手繪T恤作品，孩子們已經(jīng)躍躍欲試，老師說(shuō)到手繪T恤，先從鉛筆手繪開(kāi)始，為小朋友們更直觀的理解，老師現(xiàn)場(chǎng)演示確定圖案畫(huà)的位置，叫大家用筆勾勒輪廓，用線(xiàn)描出來(lái)，然后挑選顏料，進(jìn)行顏料配色。

　　講完手繪T恤和手繪流程，顏色搭配后，家長(zhǎng)及孩子們都迫不及待想大展身手，有趣、歡樂(lè)的親子繪畫(huà)時(shí)間隨之開(kāi)啟。

　　家長(zhǎng)及孩子們共同探討確定完自己想手繪的內(nèi)容后，開(kāi)始勾勒輪廓，你畫(huà)眼睛我畫(huà)鼻子，不一會(huì)兒就勾勒完成，進(jìn)行挑選顏料，搭配顏色，父母與孩子們都喜形于色，享受著這一刻的溫馨，也讓孩子們盡情感受著父母的愛(ài)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，經(jīng)過(guò)緊張且溫暖的創(chuàng)作，孩子和父母?jìng)児餐瓿闪耸掷L作品，或靈動(dòng)或搞怪，或充滿(mǎn)趣味，也終于迎來(lái)了家庭大秀環(huán)節(jié)：親子組團(tuán)展示手繪T恤作品，作品展示走秀，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比拼。

　　每組家庭將手中3張“你真棒”卡片紛紛投給認(rèn)為好的作品，獲得卡片多的前兩名獲得了豐富的玩偶禮品套裝，宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館熊老師為他們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

　　在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館熊老師也給父母?jìng)兎窒砹擞齼航?jīng)驗(yàn)，說(shuō)到宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館舉辦這樣的美術(shù)親子課活動(dòng)，是因?yàn)槔L畫(huà)課程的學(xué)習(xí)能提高孩子的藝術(shù)審美，提升氣質(zhì)。

　　而且這樣的親子互動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)感情，有愛(ài)的能力，還能提升孩子的自信心，提高社交能力。

　　至此，宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館“美術(shù)親子課”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束

　　宇凰幼少兒國(guó)學(xué)館

　　專(zhuān)注于2--12歲幼少兒國(guó)文國(guó)藝教育，包含國(guó)學(xué)經(jīng)典、古箏、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)在內(nèi)的一整套完善的課程體系。